Izobraževanje z naslovom “Ocenjevanje za učno in pedagoško prakso” pod vodstvom profesorice Serafine Manuele Pastore

Izobraževanje z naslovom “Ocenjevanje za učno in pedagoško prakso”, ki ga je izvedla prof. Serafina Manuela Pastore z Oddelka za izobraževalne znanosti, psihologijo in komunikacijske vede Univerze v Bariju, je potekalo v dveh delih, in sicer v novembru in februarju. Izobraževanje je potekalo v sklopu projekta “Dvig kakovosti dvojezičnega šolstva za italijansko narodno skupnost v Sloveniji ter slovensko narodno skupnost v Italiji”.

Izobraževanje je bilo zasnovano na treh različnih ravneh: 1) na teoretični ravni je bil poudarek na osrednjih razsežnostih, ki so podlaga za vzpostavitev ocenjevanja učne pomoči; 2) na metodološki ravni je izobraževanje obravnavalo osrednje modele in strategije ocenjevanja, ki omogočajo »podpiranje in krepitev« učenčevega učenja; 3) na operativni ravni je predavateljica predstavila izkušnje, študije primerov in delovna orodja, ki pomagajo razumeti, kako lahko ustrezno ocenjevanje učiteljem omogoči prilagajanje pouka konkretnim učnim potrebam učencev in njihovim učnim stilom ter spreminjanje dejavnosti glede na opažanja.

Izobraževanje je imelo dvojni cilj, in sicer spodbujati pridobivanje in razvoj učiteljeve kompetence ocenjevanja ter podpirati učitelje pri prenosu novih znanj v vsakodnevno pedagoško prakso.